Entorno formativo para la inclusión
Realizar un entorno formativo que permita la utilización de las distintas herramientas que suelen utilizarse en los talleres que se dictan en nuestra Escuela Técnica.
- Nombre y Apellido Integrante 1
- Yuliana Salamanca
- Año que cursa
- 3° 2da Ciclo superior (5°año)
- Nombre y apellido de los/as compañeros/as
- Anahi López; Mailén Puca; Lourdes Socompe; Georgina Aguaisol
- Nombre de la Escuela y/o Centro Educativo
- E.E.T.N°3112 San Ignacio de Loyola
- Nombre y Apellido docente a cargo del proyecto
- Roberto Llampa
- Ciudad
- San Jose de los Cerrillos
- Provincia/Departamento
- Salta- Cerrillos
- País
- Argentina
- ¿Cuál es la problemática que identificaron?
- La falta de inclusión de alumnos con movilidad reducida, en los talleres que se dictan en nuestra Escuela Técnica. Nosotros notamos que un alumno en silla de ruedas, no pueden realizar todas las actividades que se dictan en los talleres, ya que no pueden manipular bien las herramientas y/o materiales que suelen usarse en ellos. Esto hace que se sienta mal, que su autoestima baje y no quiera realizar las tareas, como así también que no se relacione con sus compañeros. Para nosotros es muy relevante este proyecto, puesto que ayudaría a solucionar todos los problemas mencionados, por los cuales atraviesa nuestro compañero de escuela.
- ¿Cuáles son las causas de la problemática? ¿y las consecuencias?
- Causas: Vimos que el alumno no puede ingresar con facilidad a un taller; y además no puede utilizar las herramientas. Esto hace que él se sienta muy triste y diferente ante sus compañeros.Consecuencias: Mejoraría su actitud, su desempeño y su autoestima.El entorno formativo ayudaría a todos los chicos y/o personas que tengan este tipo de inconveniente.
- ¿A qué temática pertenece la problemática que quieren resolver? Elijan una temática.
- Educación
- ¿Cómo pueden resolverlo? ¿Cuál es su idea/solución?
- Podríamos resolverlo a través de un entorno formativo (Escritorio de trabajo) en el cual el alumno podrá contar con todas las herramientas y dispositivos para poder realizar los contenidos de cada taller.
- ¿Cómo aplican la tecnología, la ciencia o las matemáticas en su solución?
- Mediante la aplicación de dispositivos, tales como sensores, interruptores, materiales, etc. que permitirán mejorar las condiciones de trabajo del alumno. La implementación de la tecnología, ayudará básicamente que el dispositivo (entorno formativo) sea el elemento de trabajo más acorde para este alumno.
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