Sociedad Inclusiva
Nuestra zona esencialmente turística recibe miles de turistas. Existen indicaciones para ellos indicando recorridas para visitar sobre sitios emblemáticos-históricos, no así paseos y lugares de interés; pero sólo accesibles para un sector de la población y de los visitantes. La comunidad con discapacidad auditiva (sorda e hipoacúsica) no puede acceder a esa información por desconocer nuestro lenguaje oral y su estructura. Se trata de generar para ese sector de la población, junto a esa información existente, traducción a Lengua de Señas del Uruguay alojados en una web a la cual se accederá mediante un código QR, y de generar la información que no existe sobre plazas, monumentos sitios históricos y lugares de visita. Con sus historias y leyendas.
- Nombre y Apellido Integrante 1
- Leonardo Rodríguez
- Año que cursa
- Trayectoria CEC Segundo año
- Nombre y apellido de los/as compañeros/as
- Catherine RodríguezJorge AmoedoLeonardo RodríguezEzequiel OrtízSantiago Belén
- Nombre de la Escuela y/o Centro Educativo
- Centro Educativo Comunitario Maldonado Nuevo
- Nombre y Apellido docente a cargo del proyecto
- Omar Gabriel Fuksman Maler
- Ciudad
- Maldonado
- Provincia/Departamento
- Maldonado
- País
- Uruguay
- ¿Cuál es la problemática que identificaron?
- Las personas con discapacidad auditiva no aprenden a leer ni pueden comprender el significado de nuestra escritura, por lo que toda la información disponible por medios tradicionales no les es accesible, generando una fuerte exclusión social, tanto para los visitantes con esta condición como para la población local.Queremos contribuir a generar condiciones de inclusión para corregir esta segregación. Resultó muy doloroso ver un video en Facebook donde un ciudadano sordo mira un atril con información escrita sobre un monumento y preguntar: ¿Qué dice?, ¿qué es esto?
- ¿Cuáles son las causas de la problemática? ¿y las consecuencias?
- Uruguay ha avanzado enormemente en la conquista de derechos de los sectores más desfavorecidos y los más vulnerados. Los avances en políticas inclusivas generadas por el gobierno no contemplan al sector referido, generándose una situación de injusticia social en el acceso a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, teniendo como consecuencia inmediata la continuidad del aislamiento en que se encuentra este sector vulnerado en sus derechos más esenciales.
- ¿A qué temática pertenece la problemática que quieren resolver? Elijan una temática.
- Sociedad justa
- ¿Cómo pueden resolverlo? ¿Cuál es su idea/solución?
- A) Generar en conjunto con la comunidad de Lengua de Señas del Uruguay la traducción de los textos con la cual se generarán videos en conjunto con los alumnos. (Un alumno lee la información, un intérprete traduce a LS)B) Creación de una página web para colgar el material producido.C) Generación de Códigos QR con la URL a los videos que se coloquen en la Web para un rápido acceso.D) Colocar los QR en terminales portuarias, de transporte urbano y aéreas, Centros de Información Turística y en lo
- ¿Cómo aplican la tecnología, la ciencia o las matemáticas en su solución?
- El buen uso de las TIC´s nos permitirá generar aportes para facilitar la inclusión en la sociedad; nos permitirá disminuir la brecha social que se genera, ya sea por razones culturales o de discapacidad como es el caso referido en este proyecto, aportando para una sociedad más justa y más inclusiva.
- Acepto las políticas de privacidad de Samsung
- Sí
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